示範在理想與商業，創新與務實間找到平衡點的新模式

—何琦瑜親子天下創辦人兼執行長

這10年來，全球教育都面臨典範轉移、板塊大挪移的新挑戰，科技在教育上的應用，能打破傳統學習的場域和框架，釋放出許多新機會和新需求。這理當是創業者最好的沃土，中國和美國都有許多在商業上成功的案例，在中國，教育更是新創募資的熱門關鍵字。但在台灣，教育類新創的發展卻始終沒有足夠的養分，甚至被許多創投認為是個不夠有吸引力的領域。為什麼？

《親子天下》長期經營創新教育生態圈，我們觀察，最主要的原因是，在台灣，教育新創，特別是針對K-12年段的教育產品和服務，關鍵的應用場域與購買者——學校和政府，相對封閉。因政府採購法規的落後，非常害怕「圖利他人」，對企業採購的意願和經費，都不足以支撐新創發展。新創企業若要進入學校體系、發揮影響力，就必須放棄收益，只談理想和公益。長此以往，我們觀察到，許多台灣的教育新創，運營的思維方式容易偏向非營利組織，沒有足夠的收益支撐企業成長必須的加速和規模化投資。

此次親子天下與國發會、台大創創合作的教育新創加速專案，聚焦已入成長期的教育新創企業，試圖提供關鍵資源，幫助教育新創更具商業思維，連接資金、資源和國際市場，就是試圖解決上述的斷鍊點，有機會助攻出教育新創的國家代表隊。

K-12教育不同於其他創業領域，的確有其公共性、公益性的必要。我們希望，有能力擴大商業影響力的教育新創企業，未來也更有能力示範在理想與商業，創新與務實間找到平衡點的新模式。